Урожай.

Наблюдение явлений природы служит основой для формирования индуктивного пути познания ребенком окружающей действительности. Все лето дети группы «Радуга » поливали и вели наблюдение за картофелем. Узнавали о значении частей картофеля: стебель, корни; об основных потребностях картофеля – свете, тепле, влаге; о труде человека по уходу за ним. А в сентябре собрали «урожай».