Организованно образовательная деятельность по социально – коммуникативному развитию в старшей группе
Тема: «Моя семья».
Цель: формирование образа Я, уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье.
Задачи:
1.Углублять представления о составе семьи, где работают родители, как важен для общества их труд. Познакомить с понятием «Хозяйство семьи».
2. Совершенствовать умение составлять короткий рассказ, называя имя и
отчества родных.
3. Развивать речь, воображения, память, фантазию, умение решать противоречия, поддерживать беседу.
Оборудование: игра «Что в круге?», ребус «Семья», тетради, простые карандаши.
Ход:
1. Игра «Здравствуйте» (дети стоят в кругу, воспитатель, протянув руку вперед, говорит «Здравствуйте», дошкольники кладут свои руки на ладонь педагога и приветствуют всех).
2. Сначала поиграем в пальчиковую игру «Моя семья».
1, 2, 3, 4 Хлопки.
Кто живет в моей квартире? Разводят руки в стороны.
Папа, мама, брат, сестренка, Массаж пальчиков.
Кошка Мурка, 2 котенка.
Мой щегол, сверчок и я!
Вот и вся моя семья! Показать пальцы (ладошки).
3. Предлагаю вам отгадать ребус – «Семья».
(Дети составляют слово по первым буквам картинок: сова, ель, мяч, ь, яблоко - семья).
4. Ребята, а сейчас поиграем в игру «Что в круге?»
(Если круг – семья, то точки – папа, мама, брат, сестра)
5. Беседа о семье.
Вначале семья состоит из двух членов – это папа и мама.
- Как называют папу в семье? (глава семьи).
- А маму? (хранительница домашнего очага).
- А почему их так называют?
Папа должен содержать семью: много работать и зарабатывать деньги.
А мама, она женщина – создает свой дом, как птичка, «вьет свое гнездышко»,
в котором должно быть тепло и уютно, всем хорошо.
- Кто рожает ребенка в семье? (семье).
- Как называют детей в семье? (Цветы жизни).
6. Поиграем в игру «Моя семья».
- Сколько членов в твоей семье?
- Назови имя и отчество родителей.
- Расскажите, где и кем работают твои родители?
- Как вы думаете, важен их труд для других людей? Почему?
7. Ребята, давайте поиграем в игру «Хорошо – плохо» (семья).
– Скажи мне, пожалуйста, семья это хорошо или плохо.
Хорошо: в семье заботятся о тебе, покупают одежду, игрушки, кормят, когда болеешь – лечат, гуляют с тобой, встречают с тобой праздники. Когда семья дружная, веселая, заботливая, большая, помогают друг другу.
Плохо: если кто- то заболел, случилось неприятность, беда, поломалась игрушка.
8. А сейчас ребята мы с вами отдохнем и поиграем в игру «Пожалуйста» (Покажите, пожалуйста, как ходит – бабушка, мама, спешит папа на работу, прыгает девочка, едет брат на самокате).
9. Дети, в каждой семье есть «хозяйство семьи» - домашнее хозяйство. Это маленькая страна, в которой необходимо все вести вместе.
Игра «Что делает мама?» (стирает и варит, гладит и прибирает, шьет и вяжет, воспитывает детей), - имитация движений.
10. Поиграем в игру «Цепочка слов».
Моя семья какая? (добрая и заботливая, приветливая и веселая).
11. Игра «Пиктограммы» (дети схематически изображают).
Мама Папа Дедушка Бабушка Девочка
- Ребята, а на кого вы хотите быть больше похожи? (на маму).
Давайте, придумаем, какую вы хотите видеть маму.
12. Игра «Моя мама» (Метод фокальных объектов – М.Ф.О).
Объект: мама
Слова помощники Признаки
Цветок Пахучий, цветущий, прекрасный, красивый.
Облако Воздушное, грозное, огромное, белое.
Весна Теплая, ранняя, розовая, светлая, солнечная.
Мама (И.К.Р. – идеально конечный результат) – (должна быть) – цветущий и пахучий, и светится.
Мама (И.К.Р) – (должна быть) – прекрасной, воздушной, и в тепло – розовом платье.
13. Сегодня мы с вами говорили о семье, в семье надо всех любить и уважать.